【BUNSEN本生】培養(yǎng)皿的具體分類及使用注意事項(xiàng)有哪些?

　　培養(yǎng)皿的作用也相當(dāng)?shù)拇?，對于它的一些基本信息我們也已?jīng)介紹了不少，但是還有很多是大家不清楚的。好比說培養(yǎng)皿的分類和它的注意事項(xiàng)?如果你對這些也不了解的話，那就隨著小編一起往下看吧。BUNSEN本生技術(shù)小編介紹能為您帶來一些幫助：

　　培養(yǎng)皿是什么

　　培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室器皿，由一個(gè)平面圓盤狀的底和一個(gè)蓋組成，培養(yǎng)皿材質(zhì)基本上分為兩類，主要為塑料和玻璃的，通常玻璃的可以用于植物材料、微生物培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的貼壁培養(yǎng)也可能用到。塑料的是聚乙x材料的，適合實(shí)驗(yàn)室接種、劃線、分離細(xì)菌的操作，也可以用于植物材料的培養(yǎng)。
 

　　培養(yǎng)皿分為：60mm、100mm、150mm三個(gè)尺寸;

　　培養(yǎng)皿的分類：

　　1.根據(jù)培養(yǎng)皿用途的不同可分為細(xì)胞培養(yǎng)皿和細(xì)菌培養(yǎng)皿。

　　2.根據(jù)制造材料的不同分為塑料培養(yǎng)皿和玻璃培養(yǎng)皿，但進(jìn)口培養(yǎng)皿和一次性培養(yǎng)皿都是塑料材料。

　　3.根據(jù)大小的不同通?？煞譃橹睆綖?5mm，60mm，90mm。150mm培養(yǎng)皿。

　　4.根據(jù)分隔的不同又可分為2分隔培養(yǎng)皿，3分隔培養(yǎng)皿等。

　　5.培養(yǎng)皿材質(zhì)基本上分為兩類，主要為塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的貼壁培養(yǎng)也可能用到。塑料的可能是聚乙x材料的，有一次性的和多次使用的，適合實(shí)驗(yàn)室接種、劃線、分離細(xì)菌的操作，可以用于植物材料的培養(yǎng)。

　　BUNSEN本生培養(yǎng)皿的類型比較多，如果你提前不了解的話很難在選購的時(shí)候選出適合自己的產(chǎn)品來。現(xiàn)在市面上的培養(yǎng)皿要是按照它的通途來區(qū)分的話主要分為細(xì)胞培養(yǎng)皿和細(xì)菌培養(yǎng)皿。如果你按照它的材料來分的話就有塑料培養(yǎng)皿和玻璃培養(yǎng)皿，但是一些進(jìn)口和一次的產(chǎn)品都是塑料材質(zhì)的。我們根據(jù)它的大小來看的話，一般直徑有35mm，60mm，90mm。150mm。如果按分隔的不同又可分為2分隔和3分隔。所以說它的類型比較多，需要哪一種材質(zhì)和大小的話都是要按照自己的需求去的。這就要求大家在選購之前一定要明確自己的需求。這樣才能買到適合自己的產(chǎn)品。而且材料不同的話，用途也是不一樣的，這一點(diǎn)大家是一定要知道的。如果你對這些知識點(diǎn)還不清楚的話，現(xiàn)在就要仔細(xì)閱讀一下了，以后在遇到這種事情的時(shí)候就不要讓自己困惑了。
 

　　培養(yǎng)皿使用注意事項(xiàng)：

　　1.使用前經(jīng)過清潔消毒，培養(yǎng)皿清潔與否對工作影響較大，可影響培養(yǎng)基的酸堿度，若有某些化學(xué)藥品的存在，會(huì)抑制細(xì)菌生長。

　　2.新購的培養(yǎng)皿應(yīng)先用熱水沖洗，再置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%或2%的鹽酸溶液中浸泡數(shù)小時(shí)，使游離堿性物質(zhì)除去，再用蒸餾水沖洗2次。

　　3.若要培養(yǎng)細(xì)菌，再用高壓蒸氣(一般6.8*10的5次方Pa高壓蒸氣)，120℃的溫度下30min滅菌，置室溫中干燥，或用干熱滅菌，就是將培養(yǎng)皿置于烘箱內(nèi)，溫度控制在120℃左右的情況下維持2h，即可殺死細(xì)菌的胞牙。

　　4.經(jīng)過消毒的培養(yǎng)皿才能接種培養(yǎng)使用。

　　培養(yǎng)皿本生一直視質(zhì)量控制為企業(yè)的生命，追求企業(yè)競爭力的不斷提升。公司在經(jīng)營中始終秉承：遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，寬仁以待，敢于承擔(dān)的企業(yè)精神作為標(biāo)準(zhǔn)，以過硬的質(zhì)量和優(yōu)良的服務(wù)來維護(hù)和拓展市場，較大限度的滿足客戶的需求。與客戶的共贏，是我們的發(fā)展目標(biāo)。本生!您信任的合作伙伴。我們愿與您真誠合作，共創(chuàng)美好的未來。